超全速收藏|一文读懂中外合作办学，附2025年全国各地区中外合作办学院校招生条件！

一、什么是中外合作办学？

　　目前教育部备案的中外合作办学有“合作设立机构”与“合作举办项目”两种办学形式。

　　“合作设立机构”又分为“具有法人资格（独立法人）”和“不具有法人资格（非独立法人）”两类。

　　独立法人机构：可以简单理解为具备独立办学资格的大学，具备独立法人属性的院校可以独立参与计划内高考招生，与国内大学地位相同，可独立颁发教育部承认的毕业证和学位证。

　　非独立法人机构：属于国内大学中的二级学院，不具备独立高考招生资格，学院内开设的专业都是中外合作办学专业，如参与计划内的高考招生，需要纳入所在院校的总体招生计划参与高考招生。

　　合作举办项目：可以理解为就是中外合作办学专业，这类项目直接与大学中的某个学科或某个专业合作，对学生开展联合培养。

1、中外合作办学：独立法人机构

　　截止目前，国内共有11所独立法人中外合作办学机构。

2、中外合作办学：非独立法人机构

　　中外合作办学非独立法人机构，涉及从专科到本硕博多层次教育，与全球多个不同国家院校的合作。

　　中美合作，如：上海交通大学密西根联合学院、浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、上海交通大学交大密西根联合学院；

　　中英合作，如：浙江大学爱丁堡大学联合学院、北京交通大学兰卡斯特大学学院、东华大学上海国际时尚创意学院、上海理工大学中英国际学院、厦门大学创意与创新学院、南京信息工程大学雷丁学院、华南师范大学阿伯丁数据科学与人工智能学院等；

　　除此以外，还有与法国、俄罗斯、澳大利亚，加拿大，新西兰，芬兰等国家院校的合作。

3、中外合作办学：合作举办项目

　　据教育部涉外监管工作信息平台审批备案显示，中外合作办学机构及项目名单，分为“教育部审批和复核的机构及项目名单”和“由地方审批报教育部备案的机构及项目名单”。

　　*图源：教育部教育涉外监管信息网

　　比对两种备案机构和项目，教育部审批和复核的机构及项目，主要为本硕博办学层次；地方审批报教育部备案的机构及项目，主要为专科办学层次。目前我国中外合作办学，已经涵盖了从专科到博士的多种学历层次。

　　在备案信息中，众多的教育项目的后缀又有所区别和不同，有：本科教育项目、本科生教育项目、本科学历教育项目、本科学位教育项目；硕士教育项目、硕士学位教育项目、硕士研究生教育项目；博士教育项目、博士研究生教育项目、博士学位教育项目等多种后缀，导致很多家长无法区分。其实这些后缀综合起来，主要是入学方式的不同。

　　（1）后缀是“本科教育项目，学历教育项目、研究生教育项目”：大多属于国家统招计划的招生形式，属于学历教育项目，需要参加对应的高考/硕士国家统一招生考试才能入读。

　　（2）后缀带有明确特指“学位”二字的“学位项目”：基本都是计划外自主招生项目，属于非学历教育项目，学生依据不同项目的招生要求，可自主申请入学。

　　本科学位项目，如：北京理工大学与美国美国戴维斯学院合作举办国际本科学士学位教育项目、 集美大学与美国库克学院合作举办工商管理专业学士学位教育项目、武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学合作举办艺术设计学士学位教育项目等；

　　拓展阅读：北京理工大学戴维斯国际名校本科课程招生简章

　　硕士学位项目，如：北京交通大学与美国罗彻斯特理工学院合作举办企业管理（技术创新管理与创业）硕士学位教育项目、北京科技大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办工商管理硕士学位教育项目、清华大学与美国天普大学合作举办法学硕士学位教育项目、复旦大学与美国圣路易斯华盛顿大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目等；

　　另外还有部分院校的本科教育项目，既在高考统招计划内招生，也在计划外自主招生，同一个项目，同学们可以多一种入读形式，如：中国农业大学与美国科罗拉多大学（丹佛）合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目、中国农业大学与美国科罗拉多大学（丹佛）合作举办传播学专业本科教育项目、中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目等。

　　具体项目清单，均可在教育部涉外监管信息网进行查询，网址：https://jsj.moe.gov.cn/

4、中外合作办学：计划内的招生方式

　　计划内招生是指由教育部统一部署的国内高校面向全国选拔人才的招生方式，属于国家统招招生，纳入国家普通高校招生计划。以高考为例，国内普高学生需要参加高考，凭借高考成绩填报高考志愿，才能被国内相关高等院校录取。

　　学生在校完成规定学业后，毕业可颁发中方院校的毕业证和学位证，以及外方院校的学士学位证，也就是通常说的三证。如上海纽约大学，入读学生在达到毕业要求后，可获得教育部监制的上海纽约大学本科毕业证和学士学位，以及美国纽约大学的学士学位证书。

　　国内大学普通专业都是“双证制”，而就读于计划内招生的中外合办大学或项目，毕业后多数都是“三证制” ，国内院校的毕业证和学位证，与普通专业毕业学生获得的证书一样，没有任何不同。所获得的海外院校的学位证，同样与海外院校本校学生获取的一样，没有任何不同。

　　如北京交通大学威海校区在对毕业证书的回答中，明确回答了：北京交通大学威海校区学生的毕业证和学位证均由北京交通大学统一颁发，证书上不标注“中外合作办学”或“威海校区”字样。 很多家长对于中外合作办学专业的毕业证书上有无特殊字样，非常关注和在意，如果在填报高考志愿时对所报院校的发证情况有怀疑，可以直接联络院校的招办，由招办老师进行详细解答。

　　计划内适合人群：

　　（1）参加高考的应往届普高学生

　　（2）高考成绩优异，成绩达到本省一本线(特控线) 及以上（普通批次的中外合办专业部分院校专业可低于一本线）

　　（3）外语成绩优异，在校外语成绩110+及以上（计划内普通批次裸分填报的中外合办专业多数不限）

　　（4）综合素质优秀，具备一定的校内外活动/竞赛/奖项背景

　　（5）有意愿出国读研，感受国际化教学资源和氛围

　　（6）暂时不想直接出国，想先在国内就读本科过渡

5、中外合作办学：计划外的招生方式

　　计划外招生，不占用高考统招招生指标，对学生不设置最低高考录取分数线（会参照学生的高考成绩和外语成绩），学生无需填报高考志愿就可以申请入读。

　　除了4+0项目可以不出国就能拿到认证。其余计划外项目均需要出国完成部分学业，才能获得海外院校学位证书，并回国进行认证。

　　“先国内再海外，缓出国”更多计划外中外合办模式

　　“先国内再海外，缓出国”的留学培养模式项目，也常被统称为中外合作办学。缓出国项目通常采取的是3+1、2+2、1+3、预科等教学培养形式，学生必须出国。缓出国的项目也没有国内院校的毕业证和学位证。但同教育部审批备案的项目一样，学生完成学业并顺利毕业后，都可以获得海外大学的学位，并获得中留服认证。所获得的海外院校的学位证，同样与海外院校本校学生获取的一样，没有任何不同。

　　①2+2：本科留学项目，学生在国内大学全日制学习两年，然后再转去国外大学学习两年的本科课程，毕业后取得国外大学的学士学位。

　　点击查看>>中外合作2+2留学院校

　　①2+3：是本科与硕士连读项目，学生在国内大学全日制学习两年，然后再转去国外大学学习两年的本科课程和一年的硕士课程，毕业后取得国外大学的学士学位和硕士学位。

　　点击查看>>中外合作2+3留学院校

　　③3+1：学生大学的前3年首先在国内大学进行语言以及专业课的学习;第4年，学生赴国外大学进行学习余下的本科课程，毕业后获得国外大学的学士学位。

　　点击查看>>中外合作3+1留学院校

　　④3+2：又称3+1+1留学项目，学生大学的前3年首先在国内大学进行语言以及专业课的学习;第4-5年，学生赴国外大学进行学习余下的本科课程和硕士课程，毕业后获得国外大学的学士学位及硕士学位。

　　点击查看>>中外合作3+2留学院校

　　⑤预科：为有留学需求，但无语言成绩的学生专门打造的“桥梁课程”，学生在国内大学读完半年或一年预科课程，主要是语言课程和专业通识课程，课程学完之后根据学生的语言成绩和专业成绩申请海外大学。

　　点击查看>>中外合作留学预科院校

　　计划外N+N适合人群：

　　学生：不参加高考，或高考分数低于本科线，或直申申不到理想院校，毕业后取得双证（留服认证、海外大学学位证）

　　家长：希望孩子本科阶段尽量多留在国内，再去海外学习，期望能降低难度入读优质院校。

　　费用：工薪及以上家庭

　　第一类“缓出国”的计划外项目

　　是由教育部留学服务中心（简称中留服）引进落地在国内大学进行办学的国际本科项目。

　　项目主要以“SQA3+1”和“出国留学培训基地”的模式落地在国内大学进行培养，学员在国内完成相关语言和通识课程的学习后，再去海外院校完成剩余学业。

　　图源：中留服官网

　　第二类“缓出国”的计划外项目

　　是由社会教育机构或国内外校方自主合作开展的N+N办学项目。

　　这类项目同中留服项目相似，也是以预科、2+2、转学等形式进行培养，达到相关语言成绩要求或学分互认要求后，即可申请海外优质院校。

二、2025年全国各地区中外合作办学院校招生条件

　　拓展阅读：中外合作办学留学院校

三、2025年中外合作办学就读注意事项

　　根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：

1、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批

　　最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网（jsj.moe.gov.cn）予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

2、关注实际办学情况

　　尤其是教育教学质量高低。 应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时向相关单位确认有关信息。

3、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致

　　重点考察学校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等情况。

4、关注招生标准

　　按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

5、关注招生计划

　　按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

6、关注中外合作办学的评估和认证情况

　　教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。

　　2025年全国各地区中外合作办学院校招生条件涵盖了学历、语言能力、综合素质等多个方面。无论是本科还是硕士阶段的申请，考生都需要具备一定的学术背景和语言能力，并且在综合素质评价中表现出色。此外，部分院校还设置了特定的专业要求和额外的考试科目。对于有意向报考的学生来说，提前了解并准备相关材料至关重要。希望本文能为准备报考中外合作办学项目的考生和家长提供有价值的参考信息，助力大家顺利实现留学梦想，迈向更加光明的未来。