江苏省车辐中等专业学校2026年报名指南
- 职校资讯
- 来源:网络整理
- 2025-12-17 10:59
面对择校,您是否感觉信息零散,无从下手?江苏省车辐中等专业学校2026年报名指南将为您提供学校的办学情况与专业信息。我们从学校亮点、专业特色到报名条件、所需材料,都做了系统梳理。这份指南,就是您了解江苏省车辐中等专业学校最直接、最可靠的路线图。

江苏省车辐中等专业学校招生专业有哪些
| 专业名称 | 专业层次 |
| 美发与形象设计 | 中专专业 |
| 运动训练专 | 中专专业 |
| 幼儿保育 | 中专专业 |
| 西餐烹饪 | 中专专业 |
| 中餐烹饪与营养膳食 | 中专专业 |
| 现代农艺技术 | 中专专业 |
| 焊接技术应用 | 中专专业 |
| 机电技术应用 | 中专专业 |
| 汽车运用与维修 | 中专专业 |
| 计算机应用 | 中专专业 |
| 服装设计与工艺 | 中专专业 |
报名预约
需提前通过学校官网或招生电话预约,节假日和周末需特别注意预约要求。
材料准备
身份证明:考生需携带有效身份证件。
成绩要求:需达到学校规定的最低分数标准。
面试要求
部分专业需通过面试,具体安排以学校通知为准
注意事项
身体条件:听力正常、无色盲色弱,矫正视力镜片度数不超过800度。
身高建议:男生建议身高165cm以上,女生建议158cm以上。
招生对象
1、应往届初、高中生毕业生, 年龄在14——21岁。
2、五官端正,身体健康,满足相关专业面试身高,无明显疤痕,无纹身,无传染病,肝功化验正常, 视力正常,无色盲,嗅觉正常。
江苏省车辐中等专业学校基础信息
建校日期:1982
院校类型:职业中学
学校地址:江苏省徐州市邳州市车辐山镇251省道
江苏省车辐中等专业学校简介
江苏省车辐中等专业学校自1982年创办以来,始终坚持“服务农村,致富农民”的办学宗旨,秉承“修德储能”之校训,发扬“艰苦创业,奋发图强”的学校精神,学校先后评为国标省重点职业中学、江苏省模范职业中学、江苏省合格职业教育中心校、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省优质特色职业学校。
建校以来,学校一直秉持以质量求生存,以质量求发展的办学观念,不断深化教学模式改革:加强校企合作,实施工学交替,全面落实订单式培养。先后与邳州、北京、上海、南京、苏州等经济发达地区的大中型企业达成多项订单培养、定向就业、联合办学协议,学生入学就等于拥有了一份满意的工作,学校还在学生就业后提供优质的跟踪服务。学校瞄准市场设专业,把握需求开课程,针对单招抓教学,面向就业练技能。不断深化教育教学改革。每年都有大批毕业生通过对口单招升入扬州大学等高校深造。由于我校毕业生素质较高、技术过硬,大部分毕业生已成为企业技术骨干或高级管理人才。学校先后荣获江苏省模范职业中学、省教学管理先进校、省德育管理先进校、省职业技术教育先进单位、省首届和谐校园、省园林式单位、省职业学校德育工作先进学校、省绿色学校等荣誉称号。
江苏省车辐中等专业学校办学条件
目前,学校占地面积205亩,建筑面积5万平方米,在校学生1855人,现有在编教职工126人,其中全国优秀教师、金牌教练丁震;“江苏省传统技艺技能大师”、省技能大赛金牌选手李桂平;省技能大赛金牌选手邹士英;江苏省乡土人才“三带新秀”邹士英、黄桂海;省信息化教学大赛金牌选手3人,县、市级名师4人, “双师型”教师61人。学校现开设服装设计与工艺、烹饪技术等11个专业,其中服装设计与工艺、烹饪技术、机电技术应用为江苏省品牌专业,学校拥有2个江苏省现代化实训基地,1个江苏省现代化专业群,1个江苏省高水平示范性实训基地。
学校教育教学设施设备齐全,总价值3600余万元,有计算机培训中心、服装理实一体化实训室、服装生产车间、服装CAD室、烹饪操作室、财会模拟室、电子电工实验室、家电七合一实验室、液压与气动实验室、PLC实验室、车工、钳工、焊工车间等87个专业实习实训室。图书馆藏书7.9万册、电子图书30万册,每年订阅报刊杂志170余种。
江苏省车辐中等专业学校办学目标
多年来,学校围绕“坚持内涵发展,建设精品校园”的办学目标,深化改革,狠抓落实,重点推进“校园环境”、“双师型教师”、“示范专业”、“实训基地”、“智慧校园”五大工程建设,着重抓好“推进课程改革、转变办学模式、建设特色品牌”三件大事,促进了学校环境、规模、质量、效益协调发展。
江苏省车辐中等专业学校办学理念
“以服务为宗旨”就是指职业教育要为经济建设和社会发展服务,这是职业教育的根本目的。在我校体现为服务农村、致富农民的的办学宗旨。
“以就业为导向” 就是以学生的就业和创业引导教育和教学。学校在课程设置、教学内容、教育方式和教学方法上立足于学生就业和创业能力的提高。
“以能力为本位”就是指学校的一切教育教学活动都着力培养学生的包括专业能力、社会能力、方法能力、个性能力在内的综合职业能力。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请举报,一经查实,本站将立刻删除。
下一篇
没有了