战“疫”就是一堂最好的思政课

为充分运用好新冠肺炎疫情防控这一鲜活的爱国主义教育实践教材，创新开展疫情防控期间思想政治理论课教学，3月27日下午，中共江西省委教育工委、江西省教育厅组织全省高校、中职和中学的学生通过网络同上一堂战“疫”课。

战“疫”课邀请6位专家以“疫情防控彰显制度优势”“我从防控一线来”“战疫之中话成长”“不负韶华在大战大考中谱写青春之歌”“疫情防控有秘诀”“让我们一起与时间赛跑”等为题，引导广大青少年学生正确认识和看待此次战“疫”，树立责任担当意识，培育爱党爱国爱社会主义情感。

思政课的魅力和价值在于，理论的透彻性和思想的启发性。突如其来的疫情，给高校思政课教学确实带来影响，但也给上好思政课提供了鲜活的教材。同上一堂战“疫”课有效地把思政小课堂与社会大课堂结合起来，很好地将师生亲见亲闻亲为的鲜活事例贯穿于网上思政课教学上，让青年学生潜移默化地受到教育。家是最小国，国是最大家，真正把家国情怀转化成为了强国力量。

同上一堂战“疫”课将党中央决策部署、各地区各部门联防联控措施成效、疫情防控中涌现的先进人物和典型事迹等作为案例融入这次课程教学中，真正讲好了中国抗击疫情故事。在一个个抗疫故事中，教育引导青年学生学会用全面、辩证、长远的思维看待问题，增强青年学生战胜疫情的信心和决心，强化青年学生的使命感和责任感，让爱国主义精神在青年学生心中牢牢扎根，让社会主义制度在大考面前彰显优势。

同上一堂战“疫”课启发青年学生深入理性思考、保持身心健康、获得成长力量，努力引导青年学生正视疫情、理性发声、尊重科学、敬畏生命，更要自觉自律。我想，这种源于事实的理论解析最有说服力。思政课无实践则空，无理论则浅。这次同上一堂战“疫”课聚焦青年学生的思想共鸣点、情感触发点，用科学理论阐释实践，用实践案例增进理性认识，既重“理论教化”，更重“观念内化”，让青年学生真正感受到中国力量、中国速度和中国道路。最终，激励青年学生自觉担当作为，引导青年学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中。