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北京工业大学45100教育考研调剂报告

北京工业大学45100教育考研调剂报告

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专业情况:

北京工业大学
院系名称:文法学部
专业代码及名称:45100教育
学习方式:全日制

历年调剂来源:

调剂生源(一志愿院校统计):首都师范大学1人、浙江大学1人、复旦大学1人、吉林大学1人、华南师范大学1人、华中师范大学1人、华东师范大学1人、北京理工大学1人、北京大学1人、信阳师范学院1人、中央民族大学1人,调剂年份:2018,调剂人数: 11人,调剂最低分: 321,调剂最高分: 347,调剂中位分: 326。
一志愿院校名称:中央民族大学,调剂年份:2018年,初试总分:347;
一志愿院校名称:华东师范大学,调剂年份:2018年,初试总分:340;
一志愿院校名称:浙江大学,调剂年份:2018年,初试总分:331;
一志愿院校名称:华中师范大学,调剂年份:2018年,初试总分:330;
一志愿院校名称:北京理工大学,调剂年份:2018年,初试总分:327;
一志愿院校名称:信阳师范学院,调剂年份:2018年,初试总分:326;
一志愿院校名称:华南师范大学,调剂年份:2018年,初试总分:326;
一志愿院校名称:首都师范大学,调剂年份:2018年,初试总分:324;
一志愿院校名称:吉林大学,调剂年份:2018年,初试总分:324;
一志愿院校名称:复旦大学,调剂年份:2018年,初试总分:322;
一志愿院校名称:北京大学,调剂年份:2018年,初试总分:321。

历年调剂来源:

调剂生源(一志愿院校统计):西南大学2人、首都师范大学1人、青岛大学1人、陕西师范大学1人、湖南师范大学1人、浙江师范大学1人、复旦大学1人、华南师范大学1人、华东师范大学1人、中央财经大学1人、上海师范大学1人,调剂年份:2019,调剂人数: 12人,调剂最低分: 326,调剂最高分: 393,调剂中位分: 365.5。
一志愿院校名称:西南大学,调剂年份:2019年,初试总分:393;
一志愿院校名称:中央财经大学,调剂年份:2019年,初试总分:374;
一志愿院校名称:湖南师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:371;
一志愿院校名称:西南大学,调剂年份:2019年,初试总分:370;
一志愿院校名称:青岛大学,调剂年份:2019年,初试总分:370;
一志愿院校名称:华南师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:366;
一志愿院校名称:陕西师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:365;
一志愿院校名称:复旦大学,调剂年份:2019年,初试总分:354;
一志愿院校名称:华东师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:336;
一志愿院校名称:上海师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:336;
一志愿院校名称:首都师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:333;
一志愿院校名称:浙江师范大学,调剂年份:2019年,初试总分:326。

历年调剂来源:

调剂生源(一志愿院校统计):中南大学1人、西南大学2人、河北师范大学1人,调剂年份:2021,调剂人数: 4人,调剂最低分: 390,调剂最高分: 407,调剂中位分: 401.75。
一志愿院校名称:西南大学,调剂年份:2021年,初试总分:407;
一志愿院校名称:西南大学,调剂年份:2021年,初试总分:406;
一志愿院校名称:中南大学,调剂年份:2021年,初试总分:404;
一志愿院校名称:河北师范大学,调剂年份:2021年,初试总分:390。

复试分数线:

总分:337,单科二:71,单科一:47,调剂年份:2021
总分:331,单科二:69,单科一:46,调剂年份:2020
总分:325,单科二:66,单科一:44,调剂年份:2019
总分:320,单科二:66,单科一:44,调剂年份:2018

调剂专业研究方向:

调剂年份:2021年,调剂方向:01-教育管理
考试科目: (204)英语二 ,专业课:(807)教育管理与教学论 ,专业课:(333)教育综合 ,公共课: (101)思想政治理论
年份:2021年,调剂方向:02-心理健康教育
考试科目: (204)英语二 ,专业课:(807)教育管理与教学论 ,专业课:(333)教育综合 ,公共课: (101)思想政治理论
年份:2021年,调剂方向:03-现代教育技术
考试科目: (204)英语二 ,专业课:(808)教育技术综合 ,专业课:(333)教育综合 ,公共课: (101)思想政治理论

参考书目:

参见《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社 333教育综合 。 1.《教育技术学》(第二版),何克抗,李文光.北京师范大学出版社,2009 2.《论教育信息化发展新阶段》,何克抗.北京师范大学出版社,2016 3.《影视视听语言(第 2 版)》,张菁,关玲著.中国传媒大学出版社,2014808教育技术综合 。